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蔡青:心怀热爱钻研事业“兴奋点式”潜心教学


文章作者:学生记者 冯晓静 发布时间:2019-11-13 阅读次数:


她把教学工作当做事业,每一堂课都精心设计耐心打磨;她把每位学生都当成自己的孩子,用谆谆教导代替疾言厉色;她把“兴奋点式”教学引入课堂,让思政课重获学生们的喜爱。她就是马克思主义学院的蔡青老师。

教学事业,要用热爱对待

初见蔡青老师,温柔端庄、和蔼可亲,给人一种安稳踏实的感觉。对于获得创富彩票注册2019年“十大最美教师”和“优秀教师”的荣誉称号,蔡青老师在表达自己喜悦的同时还说这是对她教学工作的肯定,将激励着她继续为教育教学事业而努力奋斗。蔡青老师对教学的态度受到夏丏尊先生的启迪,夏丏尊先生曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘;没有爱,就没有教育。”蔡青老师的敬业勤恳正是来自她对思想政治理论课教学事业的热爱。“我真心热爱思政课教学,把它当作一生的事业来干,对待教学充满激情,每一堂课都精心设计耐心打磨。”蔡青老师说起自己对思政课教学的热爱之情时,瞳孔中带着光芒,充满能量。

摒弃枯燥,“兴奋点”呈现知识真理

蔡青老师的思政课主要采用“兴奋点式”教学法。她说,目前高校思政课堂最关键的问题是如何进一步增强课堂教学的实效性,让思政课成为学生真心喜爱,终生受益的一门课。而传统的思政课填鸭式教学已经不能再适应学生的需求,因此引入“兴奋点式”教学法。蔡青老师按每一节课时间分阶段设置了三个兴奋点:课堂导入、中场加油、凝神聚气。在讲解理论知识的同时,通过与课堂内容相关的小游戏小故事、个人展示、朗诵小品等活动和贴近学生的兴趣领域激发学生的兴奋点,触及学生的精神需要,从而发挥有效的作用。

16级经济管理学院会计外包专业的安淑琳说:“我以为思政课是可以学专业课学英语的“闲”课,但现在我们都转变了看法,蔡老师的课不仅内容妙趣横生,能够将很抽象很枯燥的理论问题讲解得很生动,而且很注意与学生的互动,大家在课堂上都抢着回答问题,抢着坐第一排。在她的课上我感受到了马克思主义理论经久不衰的理论和思想魅力。”还有许多同学在大二时听了她的课,通过发邮件、向同学询问、打听蔡老师的联系方式等多种方法希望知道蔡老师的课表,想在大三时继续听她的课。这些都可以看出蔡老师“兴奋点式”教学带来了良好的效果,让同学们喜欢上了思政课,也达到了掌握知识的最终目的。

师生情是关怀、热情与肯定

“蔡老师从不疾言厉色,她很热情,总是耐心地告诉我们一些人生道理,她曾经在课堂上屡次强调,时间是不可逆的,你们必须明白荒废的光阴永远不会再回来,失去了就意味着永久失去,这些话让我整个大学期间都充满斗志,心怀理想,现在每一次回忆起来,都觉得这才是真正有爱心有责任心的好老师。”已经毕业的15级学生王祯钰回忆起蔡老师的教导,体会愈渐深刻。

蔡青老师对学生的热情不仅是在课堂学习上,更在学生的人生路上给予重要启迪。16级经济管理学院工商管理专业的张娜深受蔡老师的鼓励,她说:“蔡老师给我的感觉是她不仅仅是我的老师,更是我人生路上的指明灯,特别是在考研方面对我的帮助很大,也让我明白了许多人生道理。她说人生的每个选择,并非一定是正确答案,真正的问题不在于你做了哪种选择,而在于你做了选择后如何去做。蔡老师总是以饱满的精神感染着我,她认真的上课态度激励着我不断向前,不断朝着自己的目标前进。”

正因为蔡青老师对学生的爱,学生们对她也给予了关怀。蔡青老师说自己上课时虽然带着扩音器,一节课下来声音也难免嘶哑。这时就会有学生在课间悄悄放下金嗓子喉宝和一瓶水,提醒老师保护好嗓子。这让她非常感动,感受到了学生对她默默的关怀和无声的肯定。感恩存心,继续前行

蔡青老师作为中共党员,把加强思想道德素质作为自身素质培养的最关键一环。对于习近平总书记就思政课作出的重要强调,她认为教师是关键点,将在加强教学创新、提高教学实效性和坚持理论性和实践性相统一等方面努力进取。

她不忘初心、牢记使命,在谈到今后教育教学工作的打算时,蔡青老师说:“作为一名高校思想政治理论课教师,我深感责任重大也倍受鼓舞,我要尽自己所能,用一生的时间去努力做一名优秀的思政课教师。”她将心怀感恩把教科书和新时代中国这本大书融为一体,为教育教学事业奉献自己的力量。

(学生记者 冯晓静)

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